一、微专业简介

数学强基与进阶微专业以服务学生升学深造为主要目标，主干课程包括高等数学进阶、线性代数进阶、概率论与数理统计进阶。学生在学习期间将深入学习相关数学理论，受到严格的数学思维和计算训练，掌握规范的分析问题的方法，提升分析解决问题的能力。

微专业以研究生入学考试公共数学内容为基础，根据研究生入学考试大纲的要求，针对数学知识体系进行深入的讲解。学生通过本专业的课程学习，进一步打牢大学数学基础，提高研究生入学考试数学成绩，并为未来研究生阶段的学习打下坚实的基础。

二、培养目标

数学强基与进阶微专业精准对标全国硕士研究生招生考试数学科目要求，科学设置模块化教学内容，助力学生达成以下三大核心培养目标：

1. 夯实数学基础。通过系统学习高等数学进阶、线性代数进阶、概率论与数理统计进阶等课程，夯实学生数学基础，提升学生数学的分析和推理能力。

2. 提高数学素养、科学思维和交叉应用能力。引导学生形成批判性思维，培养学生创新意识、团队协作精神和实践能力，提高学生运用数学理论、方法开展多学科交叉分析和应用的科研能力。

3. 增强升学深造的竞争力和实践创新的原动力。通过培养学生扎实的数学基础和解题技能，增强学生参与各类学科竞赛及考研升学的备赛备考能力。

三、招生对象及计划

招生对象：要求面向大二及以上全日制在校本科生。

招生计划：300人。

四、学制、学分及证书

学制：2个学期。

学分：本专业要求学生学习完规定的5门课程，共计15学分。

证书：学生完成微专业培养方案的相应课程并达到学习要求，由学院审核后提出结业名单，报教务处审定，发放四虎 统一制作的微专业证书。微专业课程考核不合格的，可以参加补考，补考不及格可以重修，重修课程按标准缴费后方可修读。

五、师资队伍

微专业授课团队由四虎 12名具有丰富教学和考研辅导经验的优秀教师组成，其中高级职称3人，具有博士学位的教师7人，有河南省教学标兵1人，河南省教育系统教学技能竞赛一等奖获得者1人，河南省本科高等四虎 青年教师教学技能竞赛一等奖获得者1人，全国大学生竞赛优秀指导老师1人，校级教学名师1人，河南省数学建模竞赛优秀指导老师多名。团队教师长期从事数学教学研究工作，对考研数学的命题规律、考点分布及解题技巧等有着深入的研究，能够根据学生特点灵活运用多种教学方法，提供专业高效的教学服务。

六、课程设置

七、课程简介

高等数学进阶：本课程根据国家硕士研究生入学考试大纲，主要介绍大纲要求的高等数学的内容、方法和技巧。本课程系统梳理高等数学的主要知识体系，涵盖函数极限连续、一元函数微积分、多元函数微积分、微分方程和无穷级数等主要内容，并以高等数学的经典基础例题为本，延伸探索考研真题的发展变化规律，旨在进一步夯实学生的高等数学基础，提高学生的数学思维能力、分析能力、学习能力和解题能力，促进学生考研数学成绩进一步提升。

线性代数进阶：本课程根据国家硕士研究生入学考试大纲，深度精讲行列式、矩阵、向量空间、特征值、二次型等重点内容，涵盖近15年考研真题的典型题型，通过真题实战与模拟训练，提炼解题模板，旨在帮助学生构建系统化的知识框架，提升解题技巧与解决综合问题的能力，高效突破线性代数考研壁垒，为研究生阶段的学习打下坚实的基础。

概率论与数理统计进阶：本课程围绕硕士研究生入学考试大纲，系统梳理概率论与数理统计的核心知识体系，涵盖随机事件与概率、一维与多维随机变量及其分布、大数定律与中心极限定理、统计量及其抽样分布、参数估计、假设检验等关键章节。课程精选经典例题与近年考研真题，通过细致讲解与深度剖析，帮助学生建立起清晰完整的理论框架，切实掌握概率思维与数理方法。通过本课程的学习，学生将在数学基础、科学思维、解题能力上实现跃升，既可以进一步提升考研数学成绩，又能熟练运用概率统计知识解决实际问题，为未来学术研究或职业发展注入强劲数学动力。

八、教学安排

学生从大二开始可以选报微专业，课程一般安排在2个学期以内。微专业单独开班授课（最低开班人数50人），线下授课。一般安排在四虎 非主修时段（周一至周五晚上或周末）授课。

九、联系方式

地点：四虎 ，东一楼212

联系人：李老师 15936268619

徐老师0371-86601865

微专业咨询群（QQ群）如下: